【内容摘要】语文教学应重在激发孩子们的阅读兴趣，点燃生命的火焰，激发孩子们学习的热情。在教学相长的过程中，应有大语文教学营造；应在教师的引领下有目的的探寻；应在诗词中感悟；应在中外名著中求索。使孩子们在阅读中开阔视野，丰富心灵，改变气度，提升格局，从而爱上阅读。

【关键词】阅读 点燃 火焰

兴趣是驱动学生学习的主要动力，是推动阅读教学有效性提高的重要基础。可见，教育的要义不仅仅是教给孩子一些具体的知识，而是如何让学生对学习产生浓厚的兴趣，如何让学生主动参与到阅读活动中。心有境界行则正，腹有诗书气自华；阅读是提高语文学习效率，丰富孩子心灵，提升孩子人生境界的利器；爱读书的孩子差不下。我认为，在阅读教学中只要想办法激发学生的学习兴趣，就能让学生在阅读的海洋中畅游，进而为学生养成良好的阅读习惯奠定基础。

让阅读唤醒孩子的灵魂，点燃起孩子生命的火焰，唤起孩子们对生命、生活、学习的爱，照亮孩子前行的路。孩子们自然会意识到学习是自己的事，从而变“要我学”为“我要学”。孩子才能踏入学习的快车道，才能在兴趣的引领下进行大量的阅读，才会被更多的书籍吸引，汲取其中的有用知识，领悟其中的真谛，使学生终身受益，这样学生的读书能力就会不断提高。那么作为一名语文老师怎样在自己的语文教学中点燃孩子的生命火焰呢？

一、用大语文教学营造……