新课程背景下的初中体育教学策略分析
2020-11-13张强
中学课程辅导·教师通讯 2020年12期
【内容摘要】体育是初中教育教学的重要构成部分,不但能够提升学生的身体素质,还能够提高学生的综合素质。处于新课程背景下,广大的教育工作者应该高度重视初中体育教学,使用各种科学合理的教学措施和教学手段,提升教学效率和教学效果,从而促使学生全面、健康发展。
【关键词】新课程 初中体育 教学策略
一、树立正确的体育观、增强学生健身意识
随着社会的快速发展,体育的各项功能都在不断拓展,现代社会对体育多元功能与综合价值有着较高的期待。因此,初中体育教师必须要树立正确的体育观,积极利用各种体育资源对学生进行健康教育,培养学生的体育兴趣,鼓励学生积极参与各种体育活动。引导学生主动融入体育课堂教学当中,学好体育知识,掌握好体育技能,促使学生身心健康发展。另外,教师在教授体育课的过程当中,必须要重视体育运动的安全保障教育,开展体育项目训练的时候,特别是一些带有竞技性质的体育项目训练,必须要确保安全防护措施到位,尽可能的选择安全系数较高的项目。
二、采用多元化教学方式,提升体育课质量
传统的体育教学方法较为单一,不能激发学生的内在学习需求,学生的积极性与主动性容易被束缚,无法实现良好的教学效果。新课程理念下的体育教学,是根据学生的兴趣来建立适合的教学模式,更加重视学生的心理活动,结合学生的实际情况,教授学生体育知识和技能,使学生自主参与到体育教学当中,从而提升学生学习体育的热情。……
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