崔正德

【内容摘要】教师专业化发展属于我国现阶段教育体制改革当中的重要组成，这不仅直接的决定着我国高素质教师人才队伍的构建，同样还直接的影响到我国素质教育的发展以及优化，教师专业化属于教师不断完善自我的重要標准以及要求。所以，应当提高教师专业化重视程度，促进教师专业化的发展。

【关键词】教学实践 教师专业化

教育是国家发展的根本。随着我国教育政策的不断完善以及教育体制改革的不断推进，让我国的教育事业得到了一定的发展机遇。新时期教育事业的发展需要重视教师的专业化发展，运用教学实践促进教师的专业化，为素质教育的落实奠定坚实的基础。为基础教育的发展奠定人才的基础，教师的专业化发展势必成为教育事业均衡发展的重要途径。

一、教师专业化发展的制约因素

1.薪资待遇与社会地位

教师的经济收入和工作环境直接的影响到教师专业化的发展。虽然国家以及各级政府不断的改革教师薪资待遇制度，然而情况却不容乐观，同时教师的各项社会福利并未落实到位，进而影响到教师的专业化发展。此外，教师的社会地位也影响到教师的专业化发展。教师的地位特别是基层中学教师社会地位一般不高，甚至受到了一定的歧视，因此，教师很难将精力放在教育教学中。教师地位一向是社会争议的焦点，由于教师工作的专业水准相比于其他行业而言具备一定的可替代性，因此社会普遍认为教师并不是一个专业。……