魏 新

(江苏省扬州市邗江区蒋王中学 225100)

在初中阶段数学一门基础性的科目，将素质教育理念引入数学教学中，对于培养学生的学习兴趣，提高学生学习数学的积极性有着重要意义.教师要在数学教学活动中贯彻素质教育理念，尊重学生的主体地位，充分发挥学生的主观能动性，使学生在日常生活中学会善于思考的好习惯，培养学生的创新意识和能力.

一、初中数学教学现状的分析

初中数学是小学数学的提升和深化，对于初中生来说，数学不同于其他科目，不是只有一味地的记忆背诵就能加深对知识的吸收.初中数学是一门逻辑性很强的科目，需要教师充分发挥学生的发散性思维.但是目前，由于传统应试教育教学思维的束缚，一大部分老师被分数控制，一味地给学生灌输“分数至上”的思想，让学生逐渐地在潜意识里养成了“重知识，轻能力”的学习意识.还有一部分老师忽视了学生的主体地位，在课堂教学中完全不注重学生的独立思考，只是应付的提问几句作为教学设计的一部分.这样的教学模式，不仅不利于培养学生的独立学习的能力，对于学生综合能力的培养也不能深入落实，相反的队伍教师教学效率的提高也没有帮助.针对这些问题，需要教师在数学教学中深入贯彻素质教育理念，提高学生的学习兴趣，这样才能有效提高学生的学习水平和教师的教学质量.

二、素质教育理念下初中数学教学活动开……

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