李运红

【摘要】本文探究在新课程教学改革中如何用细节提升初中语文课堂质量的问题，列举了一味害怕学生提出反对意见、忽略语文学科的人文性特点。从忽视组织教学、只重视学习过程忽视教学效果、不注重提高自己的教学语言能力等几个教者容易进入误区的小细节出发，以论证如何从细节入手，打造高质量的初中语文课堂教学。

【关键词】语文;课堂教学;质量;细节

新课程改革中，大家对课堂教学质量的重视是无庸置疑的，愉快而高效的课堂教学是学生学习获得优异成绩的关键。尤其是初中的课堂教学，在学习科目高达十多科的现實情况下，如果课堂教学质量不好，学生必然要在课后花大量的时间对新知识进行学习或消化，这样下去往往学习时间会不够分配，让学生无所适从。要想提升课堂教学质量，精心设计教学流程和选择教学方法等已经是众多教师公认的重要环节，从细节入手，我们可以打造更高质量的初中语文课堂。

一、不要害怕学生提出反对的意见

教师精心准备好教案，心中预设好课堂进程，但是在课堂教学过程中突然有学生冒出不和谐的声音是一种很令人恼火的事情。有些教师也许会选择忽略这些乱接话的学生，自顾自地把教学进行下去;有些教师则会怒发冲冠，课堂中冷眼以对、狠批几句，在课后叫来学生“晓之以理”，务必让学生再也不敢在课堂上随意发表言论。其实，这类事情应该从……