红原县希望小学

巴金说：“孩子的成功教育从好习惯培养开始。”同样，学生语文核心素养的发展也应该从好习惯的培养开始。对于小学生来说，他们正处于学习的黄金时期。在这段时期内，教师不仅要注重学生阅读能力和写作能力的提升，还要注重学生良好学习习惯的培养。事实上，学生一旦养成了良好的学习习惯，又会反过来促进自身阅读能力和写作能力的逐步提升。

一、当前小学生应具备的学习习惯

1.养成课前预习的习惯

小学生年纪较小，因此更容易被新鲜的事物吸引注意力，由于其自身的思维意识较弱，所以其注意力很难长时间集中，导致教师课堂教学效率很难取得一定的成效。而课前预习习惯能够使学生在参与课堂学习之前，就对本节课需要重点掌握的知识内容进行了解，思考学习内容的重点，发现学习的疑难点，并可以更有针对性地完成学习活动，进而在提升学习语文知识热情的同时，保证学习质量与成效的切实提升。

2.养成独立思考的习惯

学生在学习过程中，要养成学会质疑，学会提问的习惯。这种习惯可以引导学生在学习过程中，质疑作者表达的中心思想感情与自我认知是否存在矛盾;质疑教师在讲解过程中自己出现的不解与困惑。只有学生勇敢地提出问题，才能在不断激发其探究意识以及思维能力的同时，更好地完成对所学知识的掌握，进而获得全面发展。所以教師在开展课堂教学活动的过程中，需要引导学生勇于质疑，并鼓励学生在课堂结束后进行自我提问，以问题作为研究方向，向更深层次的知识内容进行探索，从而完成对学生独立思考学习习惯的培养工作。……