西藏自治区工布江达县仲莎乡中心小学

在素质教育的深入改革进程中，小学语文的教材编写要求变得越来越严格，以充分激发学生学习兴趣为目标，现阶段在各个语文教材中设置多种插图，因插图具备一定的直观性与形象性，学生在学习期间存在的难度也逐渐降低。在这种情况下，诸多小学语文教师都开始使用插图的方式开展教学活动。针对实际教学情况，在小学语文教科书基础上开展插图教学模式具有重要的价值，以下为笔者对此给予的相关分析与建议，具体如下：

一、小学语文教科书插图教学的意义

（一）利于学生思维能力的培养。插图突出的特点是直观性与生动性，有些时候，一幅美妙的插图作品可以重现文本内容，且插图可以代表抽象的文字，吸引学生注意力，给学生提供更多联想与想象的空间，进而培养学生思维能力。

（二）强化学生记忆。语文教科书上的插图形式，在很大程度上可以增加学生视觉感受，强化学生对知识点的记忆，特别是部分小学阶段的语文教师，其往往将插图使用在学生讲述文本内容以及背诵教学环节中适当的引导学生学习与思考，进而使学生结合插图的画面有效的记忆起文本的内容，便于学生更好的掌握文本内容，丰富学生语文知识储备量，扩展学生学习视野，进而保证教学效率。

二、语文教科书中插图的重要性

首先，插图可以实现教学艺术的高潮。这里所指的高潮是教师通过有效教学给学生留下的深刻印象，可以提高师生之间的默契度。……