罗学莉

[摘 要]萨提亚模式是国际上公认有效的整合型心理沟通与治疗模式，有利于青年学生自我探索和成长、学习有效的沟通模式。该文探索通过课程学习、心理辅导、开展青年成长小组、志愿服务等形式，运用萨提亚模式可以促进青年学生自我成长，提升人际沟通能力，成为自信的有责任和担当的人，反思了实践研究还需努力的方向。

[关键词]萨提亚模式;青年学生;成长

[中图分类号] G916[文献标识码] A[文章编号] 1674-9324（2020）44-0-02[收稿日期] 2020-05-07

萨提亚模式是由美国心理学家维琴尼亚·萨提亚（Virginia Stair）女士所创建的理论体系，经过传承者们的发展，萨提亚模式已经发展成为国际上公认有效的整合型心理沟通与治疗模式。萨提亚模式从家庭、社会等系统方面着手，包涵系统性、积极正向导向，体验性、聚焦改变、运用自己五大要素，运用家庭图、应对姿态、冰山隐喻、家庭重塑、天气报告、自我环、面貌舞会、影响轮、冥想等技术与服务对象工作，最终实现萨提亚模式四大助人目标：提高自尊、做更好的选择、更负责任、更和谐一致[1]。近几年萨提亚模式应用于社会工作、高校大学生心理健康教育，家庭教育、特殊人群心理矫正，取得了有效的成果。萨提亚模式倡导用发展眼光去看待人、关系、事件、改变，帮助来访者获得更高的自尊、拥有更多的选择、更负责任、更具一致性作为目标[2]。在大学生自杀危机干预中，应用萨提亚的心理学理论分析大学生自杀的心理原因，并通过建立目标、建立关系、改变内在冰山、落实改变等萨提亚模式进行干预，取得较好的干预效果[3]。……