姜小婷

【摘  要】想象并非人文学科的专利，体育教学也需要激发学生的想象力，这是由新课程要求关注学生“情感、态度、价值观”所决定的。

【关键词】体育;想象力

新课程要求，要关注学生情感、态度、价值观的变化。这又与素质教育的理念相通。什么是素质教育？素质教育是提高全民族素质的教育，它遵循年轻一代身心发展的规律，采取生动活泼的方式，科学有效的途径，使他们在知识上，思想文化上以及适应未来社会并推动社会前进的能力，都得到提高。这段话里的“遵循年轻一代身心发展的规律”，现在的年轻人，他们都富于理想，想往美好的未来，所以他们无论学习什么知识，都富于想象力，他们的这些情感态度必然与形成科学的人生价值观相通。所以，体育教学，不仅要教给锻炼身体的技能技巧，还要激发培养美好情感，比如传统美德体现出来的体育精神，如顽强拼搏，团结协作，有个性，有创新的精神，激发培养这些精神，方法是多渠道的，培养想象力就是途径之一。培养想象力不能让他毫无依托的想象，而是在体育活动中产生想象，使想象的内容反过来促进体育参与的兴趣与积极性。例：有个学生天资聪慧，学习成绩很好，但身体欠佳，常常上课精神状态不好，医生告诉他，他并无什么大病，就是体质较差，要进行适当的体育锻炼，锻炼能增进血液循环，增强细胞的活跃程序。如果不爱好锻炼，整天只埋生学习，营养再充足，身体机能低下，吸收不了，仍然不能提高健康水平。班主任老师知道了，就与体育老师商量怎样激发他对 体育的兴趣，体育老师精心设计了一套方案，首先让他对自己未来的前想象番，想象什么呢？想象两个方面，一个方面是德智知体全面发展，不仅有好的情操，爱国情怀，还具有健康的身体，长大了，在为祖国建设工作了。假如当了解放军，在北方边境当巡逻兵，在冬天的冰天雪地里，自己也能战胜恶劣的条件，眼明耳聪能运用所学的知识发现狡猾的敌特的蛛丝蚂迹。如果遇到贩毒分子，近距离与之搏斗，自己由于在读书时期就练就了擒拿格斗武术，在部队又进一步得到提高。面对凶狠的毒贩，几招就至胜，制服了毒贩。还评为缉毒英雄，优秀边防战士，想象的第二方面，那就是自己的身体一直很差，高中毕业了，去当兵，身体勉强过关，录取，同样在北国边境守卫祖国，但到了冬天，天寒地凍，一道巡逻的同志都精神抖擞，而自己亚健康状态身体却吃不消了。看见前有情况了，大家急忙向前跑去，可他头一晕，眼前一黑，一头栽倒在地，当他醒来的时候，已是在边防医院里了。于是组织上不得不安排他提前退伍，这个同学经过这番想象，对自己身体不好的前景太担忧了，于是向老师表决心，从今以后要一边学习，一边加强锻炼身体，认真上好每一节体育课，还要自觉进行课外体育活动。他在自家的附近，选择了一片适于锻炼的好场地，每天天不亮就起床去跑步，超初每天半点钟，逐步增加，直到每天一点钟，风无限，雨天也披着雨衣照常进行，几个月过去了，他的体育增加了，气色好多了，精力旺盛了，学习成绩更好。这时他又对自己的未来想象开了，我已具备了空军身体了，我如愿地当上了飞行员，我驾银燕飞巡着祖国的领空。有一天，一架外国侦察机闯入我国领空，连续警告无效后，他奉命向它开炮，一炮命中目标，飞机拖长长的浓烟掉落在离边境线5公里的地方，敌人面对事实，无可辩驳，自认倒霉，这次他荣立二等功，实现了他以强健的体魄，高超的技术，有效保卫祖国的结果。他高兴，他自豪，他的身体之所以能锻炼健康，这与他在老师启发下富于想是分不开的。所以要对学生进行体育与健康的教育，就要以生动活泼的方式进行。启发想象就是生动形式之一。又例：某班有几个同学经常闹不团结，他们的家在同一个方向，但很少一起走，有时逼迫要走到一条道，后面的人也故意绕道走，体育老师发现了，尝试让他们重归于好，一次体育谭上，老师组织篮球赛，特别把他们四个人安排在同一方，他们不愿意，但体育老师很严厉，他们只好象军人执行命令一样暂时服从，心里想，打球时互相配合，打玩球还是各顾各的，谁知体育老师经常这样安排，久而久之，他们在互相配合，彼此勾通上拉近了感情，慢慢的平时见了面也不那么对抗，在回家路上讨论球艺了。一天，体育老师找他们特别谈话，问他们还闹不团结吗？他们说“我们早已经和好了，为了巩固他们团结的现状，体育老师进一步讲团结协作的好处，使他们进一步明白了道理。老师再让他们对团结与团结的前景作一番想象，他们这样做，都把想象情景告诉了老师。有一个说，他想到了未来，如果他们几个长大了都在同一个地方发展，甚至在同一个单位工作，那是需要经常合作的，如果都象学生时代这样分裂对抗，那就会两败具伤。还有个学生想得更具体，他想象到他与另一同学都毕业，都在家乡发展，他是承包土地搞种植业，年产粮食几十万斤，可专营收购销售的正好是他们几个之中的一个，由于他们读书时结下的隔阂，始终不能配合，结果是生意谈不拢，他的粮食好价线时卖不出去，到非卖不可时价格很低，结果是一年到头没赚到钱，而搞收购的呢？价格合理时别人不卖，只好出高价买进，但市场千变万化，价格垮了就一直没有回升，结果亏了本，他通过对未来的想象，懂得了团结与友谊比什么都重要，多亏体育老师用打篮的方式使他们重归于好了。

综上所述，体育课除了教给体育知识还要进行品德培养的，利用对现状的延伸想象来培养品德，是有效途径之一。

参考文献：

[1]《体育美德培养方法谈》团结出版社（2006）。