陈星亮

【摘  要】十九届四中全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》。民办学校教育，应立足自身发展目标，扩大对外合作，高举合作、发展、共建、共享的理念，参与到全社会的学校教育环境中去。

【关键词】十九届四中;民办学校教育;指导思想;合作;竞争

回顾2019年10月28日至31日中国共产党的第十九届中央委员会第四次会议，全会由中央政治局主持，中央委员会总书记习近平作了重要讲话。全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》;习近平就《决定（讨论稿）》向全会作了报告。

那么，民办学校教育如何贯彻党的十九届四中全会精神？

一、民办教育是推进国家教育治理体系建设的重要力量

全会提出“中国特色社会主义制度是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系，我国国家治理一切工作和活动都依照中国特色社会主义制度展开，我国国家治理体系和治理能力是中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现。”

民办教育既是关乎国家教育方针大计的重要内容，也是民族振兴的基石。办好民办教育有利于推进中国特色社会主义教育现代化，有利于推进全社会落实新发展理念，为国家长治久安奠定坚实的基础。因此，要求民办教育符合国家教育发展要求，积极坚持党和国家的教育创新发展战略，将学生教育与社会和国家利益相结合，有利于引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观;对落实党的教育理念是对国家建设、实现民族复兴具有至关重要的意义。

二、坚持马克思主义基本原理与民办学校教育相结合

全会认为“中国共产党自成立以来，团结带领人民，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，赢得了中国革命胜利，并深刻总结国内外正反两方面经验，取得历史性成就。”

马克思主义思想作为我党的指导思想，至中国共产党成立之日起就始终坚持马克思主义并一以貫之。民办教育也必须要将马克思主义政治、经济、哲学、科学社会主义等理论运用到我们的现代民办教育中;作为教育工作者，必须首先要懂得马克思主义基本原理，它是指导我们教育、工作、学习、生活等各方面的思想基础。

三、明确目标、坚定信念，赢得社会的广泛认可

全会强调，“坚持共同的理想信念、价值理念、道德观念，弘扬中华优秀传

统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进全体人民在思想上精神上紧紧团结在一起的显著优势;”“坚持德才兼备、选贤任能，聚天下英才而用之，培养造就更多更优秀人才的显著优势;”

学校是培养人才的教育基地，“培养什么样的人？怎样培养人？为谁培养人？”这是学校教育应该认真思考的;民办教育大都是以收费制学校，学校教育费用基本是众筹，因此就会给社会一种印象，认为民办学校教育是以知识付费为目的的教育，是以营利为目标的企业。如何改变社会对民办教育的观念，需要民办教育学校首先转变自身的办学观念，明确党和国家的教育方针，教育以人为本，培养优秀人才能获得社会的认可和接受;

因此，在民办教育中必须依照党的精神要求，弘扬优秀传统美德、社会主义先进文化，坚持改革创新、与时俱进，自我完善和自我发展，为国家和社会培养德才兼备的英才为目标，合理合法合规地办好民办学校教育，赢得社会的良好信誉和口碑，获得广泛认可，为国家教育事业做出应有的贡献。

四、坚持统一领导，确保民办教育与中央精神的一致

全会提出，“必须坚持党政军民学、东西南北中，党是领导一切的，坚决维

护党中央权威，健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系，把党的领导落实到国家治理各领域各方面各环节。”

党政军民学都必须坚持党的统一领导，这就要求民办学校教育也必须坚持党的领导;如何贯彻党的思想理论，加强的政治、思想、组织领导方式;民办学校必须建立和完善党组织，成立党支部，按照党章严格要求党员，带动党员学习中央精神，发挥教师党员的先锋模范作用，这是党的建设的需要，同时也是民办教育自身发展的需要;对巩固党的领导地位，加强党的执政基础有着重要作用。教育是一项未来基础工程，发展教育应以党中央的指导精神和发展规划，从整体国家教育发展全局出发，党对中国的具体教育国情认识出发，集中思想，统一领导，总揽全局，协调各方。

五、认清现状，规划好民办学校教育蓝图

全会提出，“坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理

能力现代化的总体目标是，到我们党成立一百年时，在各方面制度更加成熟更加定型上取得明显成效;到二〇三五年，各方面制度更加完善，基本实现国家治理体系和治理能力现代化;到新中国成立一百年时，全面实现国家治理体系和治理能力现代化，使中国特色社会主义制度更加巩固、优越性充分展现。”

民办学校的教育立足于自己的宏伟目标，学校发展目标，教育发展目标，教师发展目标，学生发展目标等，都是学校战略发展的重要指向;当今时代民办教育快速兴起，竞争激烈，资源的有限与民办学校的教育需求之间存在着巨大的矛盾;在教育界中优胜劣汰很多，尤其是民办教育生存基础较弱，国家虽然鼓励民间社会资本进入教育领域，但是对于不断优化的教育资源结构来说，一些地区教育逐渐呈现马太效应，这需要政府统筹教育资源，制定相关的政策支持民办教育;但对于民办学校，仍然需要学校坚持独立自主、自力更生，做好学校发展的规划和落实，提升自身品质，为全社会营造良好的教育生态环境。

六、坚持教育共建、共享理念

全会提出，“坚持和完善独立自主的和平外交政策，推动构建人类命运共同

体。要健全党对外事工作领导体制机制，完善全方位外交布局，推进合作共赢的开放体系建设，积极参与全球治理体系改革和建设。”

民办教育不能闭门造车，需要在一个和谐的竞争环境中发展;尤其是民办学

校教育，应立足自身发展目标，扩大对外合作，高举合作、发展、共建、共享的理念，参与到全社会的学校教育环境中去;只有参与相互学习交流合作才能取得“共赢”，只有充满竞争意识才能有更好的“发展”，最终完成共建共享。

参考文献：

[1]《十九届四中全会公报公布（全文）》新华网