李丽

【摘  要】在中职计算机专业人才培养当中，为全面提高计算机专业人才的竞争力和就业率，应根据经济社会发展的脚步不断改革教学方法和教学策略，培养符合当下社会时代的高素质型专业人才。在此背景之下计算机专业教育应融合岗课证赛理念，加强专业型人才培养，提高计算机专业人才的竞争力，推动中职计算机专业人才的全面就业。

【关键词】中职;计算机专业;岗课证赛;人才培养

引言：

在传统的教育理念影响下，计算机专业的人才培养理念已经不符合当下的经济社会发展，随着经济社会的高速发展，工作岗位的需求主要以职业能力为核心，只有高素质的技能型人才才能够成为就业主力，这也是目前中职教育的主要教学方向，因此在计算机专业人才培养当中，教师应融合岗课证赛的教育理念，培养更加具有竞争力的高素质技能型人才。

一、岗课证赛融合的课程体系

岗课证赛课程体系指的是在当下的就业理念之下，针对计算机专业岗位的就业要求，听取相关企业专业人员的建议，进行改革创新，将计算机课程与岗位证书竞赛等内容相融合，提高专业人才的专业技能和就业质量。

（一）课岗融合

根据当下计算机专业人才的就业要求，在广泛的理论性教学基础之上确定计算机专业岗位的和实际需求，将网页制作、程序开发、视频拍摄等热门岗位融入计算机专业课程当中，进行更加全面的岗位领域分析和学习领域分析，制定明确的课程定位和教学目标提高学生的就业竞争力和专业技能。

（二）课证融合

将当下计算机专业领域可以考取的执业证书作为课程改革的重点，根据职业证书的相关要求，对学生的知识、技能、素养等方面进行全方面培养。让学生在课堂上學习到的知识可以直接用于考取职业证书，提高学生的专业技能，专业素养和竞争能力。

（三）课赛融合

在课程改革过程中应在原有的教学基础之上，改变教学方法和教学理念，以真实项目为教学主体，采用任务驱动的教学方法，引导学生对学习内容进行总结思考，提高学生的学习效率和学习积极性。比如将教学课程与知识竞赛或技能竞赛相融合，可以让学生将自己学习到的知识应用到实践的以下或竞争当中，提高学生的知识实践能力，加强学生的个人荣誉感，树立良好的榜样作用，全面激发学生的学习主动性，提高学习水平。

二、岗课证赛融合的人才培养路径探析

（一）创设模块化课程结构

当下随着各行各业对专业人才的要求不断提高，计算机专业的人才培养也应该进行系统性的改革，以创新理念为基础培养符合当下社会经济发展的新型人才，全面提高学生的职业能力和综合素养。

在教学中教师可全面改革课程体系，将原本的知识教学和理论教学转换为职业能力培养，通过课程开发、教材研究、实践体验、经验总结等方式，构建一个完善的模块化课程教学结构，提高计算机专业知识的覆盖面和有效性，提高学生的专业能力和职业素养。

（二）完善课程实践环节

当下各行各业对实践型专业型人才的需求率不断上升，加强学生在校期间的职业实践，可以有效提高学生的职业能力和职业素养，让学生在毕业之后可以短时间内适应企业环境，融入企业工作氛围提高个人工作效率与工作态度。

因此在中职计算机专业教学过程中，教师也应该改变以往的教学方法，以实践为教学内容，参与到各种实践活动当中，对自己未来的职业有一个明确的认识和总结，并在不断的实践过程中找到适合自己的就业方向。学校可定期开展校企合作，让学生进入企业进行实习体验。在此过程中，学生可以真实的感受到企业的工作环境和工作氛围，思考自己所学习到的知识在实际的工作当中是否可以发挥作用，让学生不再被一般的理论性教学所束缚，而是以真正的工作体验和工作内容为学习方向，不断提高个人专业素养和职业技能。

（三）改变考核评价制度

在传统的学生考核评价方面，主要是以学生的技能掌握水平以及理论知识掌握水平进行判断，这种评价方法比较单一很难符合企业的用人标准，因此在岗课证赛融合的教学理念之下，教师可以采用知识竞赛的方式进行考核评价。

比如教师可以鼓励学生参加各种专业技能竞赛知识竞赛以及以企业为单位组织的竞赛活动，让学生尽早融入到社会就业氛围当中。除了专业技能和专业知识的评价考核之外，还需要注重学生专业能力和职业素养的考核，让学生将自己所学习到的知识和技能运用到实际的工作或竞赛当中，并完成竞赛目标，这样有利于培养学生的基本能力和专业素养，对培养技能型专业人才有着十分积极的促进作用。

结语：

随着经济社会的高速发展，各行各业对专业人才的要求也越来越高，在计算机专业人才培养当中，学生的专业能力、职业技能都直接影响其就业。在中职计算机教育期间为了尽可能的提高学生的就业竞争能力加强综合素质培养和职业技能培养，将岗课证赛融入课程体系当中，改革教学方法和教学理念，采用符合当下职业要求的教学制度，培养更多具有专业素养的技能型人才。但今后还应该不断摸索和借鉴国内外先进教学经验，进行更加全面的课程改革，培养具有竞争力的专业技能型人才。

参考文献：

[1]吕福海.中职对口升学数据库应用基础教学方法探讨[J].现代职业教育，2021（37）：122-123.

[2]邓红辉，吴建.经济新常态下的高职计算机专业人才培养模式改革研究[J].知音励志，2017（03）：57-58.