詹情

摘  要：学英语的主要目的之一是用于交际，表达讲话人自身的想法、情感、个性，这需要良好的口语、书面交际能力作为支撑。目前初中英语教育环境下，学生口语交际能力培养越发受到关注，但相比书面交际能力而言，仍存在较大提升空间。初中英语为其提供了良好的平台。文章根据初中英语口语交际要素、影响初中生口语交际能力发展的原因，对具体培养初中生英语口语交际能力的策略进行研究。

关键词：初中英语;口语交际能力;研究

新时代教育对学生的关注与培养已从单线成绩转向全面综合实力，基于此背景，初中英语也由单一教学向全面培养学生能力转变，尤其是学会学习、主动学习能力。其中又尤以学生表达能力为重。因此教师要把握学生学习痛点，立足初中英语教学目标，努力提高自身素养，创新探索教学方式，提高学生口语交际能力。

一、初中生口语交际能力要素

根据初中英语核心素养之一——语言能力的内涵，可将学生口语交际能力要素大致分为：语言知识、语言意识和语感、语言技能、交际策略几方面。

语言知识是学生运用口语交际所需具备的知识，包括自身英语基础知识，信息接受对象所处地区的风土人情、文化习俗、俚语等。语言意识和语感，是学生长期使用英语表达所养成的英语思维与直接表达而不经第一母语中转的意识与习惯。语言技能主要是运用听说读写来表达的技能。交际策略则较为复杂，包括人际沟通技巧、心理学应用、交际资源的合理调用等。……