宁波波

摘  要：微课作为现代化教学手段，能够促进教育效果的提升。同样在开展初中英语时态教学内容时，教师如果可以有效借助微课，就能能够突破重点及难点知识，为学生带来更有效的学习体验。因此，教师应立足于英语微课的运用方法，探索初中英语时态教学的有效策略，这样才能够夯实学生的英语语法基础知识，促进学生英语水平的提高。本文主要针对微课在时态教学预习、讲课、复习三个环节中的实际运用策略，深入阐释了微课于英语时态教学有效性提升的重要意义。

关键词：微课;初中英语;时态教学;教学方法

随着科技的不断发展，微课作为一种新型的教学方式出现在初中课堂，成为了教师引导学生开展英语学习的好帮手。现阶段，初中生在开展英语学习的过程中，常会遇到关于语法时态这部分的难题。据此，教师就可以通过微课来突破这部分难点知识，提高学生对英语时态的理解与运用能力，从而为学生后续的英语学习奠定扎实的语法基础。那么，教师在教授语法知识是，应怎样运用微课来提高学生对这部分知识的掌握程度呢？下面，笔者结合自己的工作经验提出以下几种可借鉴的教学方法。

一、通过微课指导学生预习英语时态，激发学生的学习兴趣

课前预习能够帮助学生提前了解所学内容，这样在听课时学生就可以做到心中有数，提前做好心理预设，了解自己应该重点听什么等，促进学生听讲效率的提升。……