杨会章

【摘 要】随着我国社会的不断发展，我国国民教育也获得了飞速的发展，尤其是在专业技能的讲授方面，更加注重学生自身能力的培养。在高校音乐课堂教育过程中，视唱练耳是其中的必修课程，作为学生学习的基础，在整体教学中占据重要的地位。在教学模式改革发展前，我国高校视唱练耳课程的开展内容较为简单，呈现方式单一，不能够有效引导学生积极参与学习，导致部分教学过程中效果不明显。为有效改善其中存在的问题，就需要对问题及策略进行分析。本文针对该方面的内容，对我国高校视唱练耳多元化教学进行分析和探讨。

【关键词】高校;视唱练耳;音乐教学;多元化

中图分类号：J6  文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2020）29-0088-02

近几年，我国高校教育模式不断完善，朝向多元化方向发展，为提升教学效果作出了巨大贡献。就当前我国高校音乐课堂教学来说，视唱练耳作为其中的重要基础教学方式，为后续众多课程的开展奠定了良好的基础，因此，加强视唱练耳教學十分重要。视唱练耳教学能够有效提升学生音准、音高以及节奏感，促进学生音乐学习，传统的教学方法中，视唱练耳教学模式单一，不能有效带动学生积极学习，较为枯燥，导致教学难以达到期望效果。为进一步改善其中存在的问题，需要对当前教学现状进行分析探讨，从实际出发，提升教学效果。

一、视唱练耳多元化作用

高校视唱练耳多元化教学方式的开展，对当前我国音乐课堂教学来说有着重要的作用，主要体现在以下几个方面。……