刘会丽

[摘    要] 高职教育是我国教育体系中不可分割的一部分，其教育目标与普通高校教育存在一定的差别，尤其是对于实践应用的重视。对于高职院校会计专业而言，“纳税实务”属于必修课程，该课程涉及方面比较广，包括税收学、会计学以及法学等，其中既重视理论知识教育，也重视实际操作技能的训练，高职院校会计专业的学生需要对纳税实务课程进行透彻的学习才能掌握其理论知识与实践操作技能，才能满足社会对财税人才的需求，因此开设该课程对于学生的专业素质提升是十分关键的。这就更需要重视“纳税实务”这门课程，通过课程教学改革，提升教学效果，为社会培养输送更多高质量的人才。

[关键词] “纳税实务”课程;高职教育;课程改革

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2020. 15. 099

[中图分类号] G420    [文献标识码]  A      [文章编号]  1673 - 0194（2020）15- 0238- 02

1      高职“纳税实务”课程教学中存在的问题

1.1   课程设计方向不够清晰

高职院校各门课程的教学都需要重视理论知识与实践操作的结合，统一实践性与理论性，但是就当前我国的高职院校“纳税实务”课程教学而言，在该方面做得还是相当不足。对于高职院校会会计专业而言，其人才培养目标主要是为了向中小企业输送会计人才，因此在对该专业学生进行培养时需要同时注重税务和会计理论知识以及实践操作能力。但是在“纳税实务”课程教学中，在课程设计环节没有充分考虑到影响理论教学与实践教学结合的各种因素，同时在教学过程中也没有体现出实践性，使得教学工作不能由浅入深地开展，无法培养出适应社会需要的优秀人才。……