肖仕凤

摘  要：教育改革牵引着教育目标的改变，初中英语教学从原本的理论化教育开始转向素质教育，更关注学生素质与能力的提升。在这样的背景之下，初中英语教学开始以培养学生核心素养为目标，教学策略与方法都需做出相应的转变。本文简述了英语核心素养的内涵，提出了几点核心素养教学的实践性策略。

关键词：初中;英语;核心素养;教学

引言：

现行的教育不是为了教会学生有限的知识，而是要培养他们终身学习的能力以及终身发展的品质。核心素养教育的理念深入人心，但是它的出现显然打破了传统教育的片面性和局限性，势必会掀起一场有关教学方法的改革浪潮。教师要先认识英语核心素养，再细致总结实践的方法。

1.初中英语核心素养的内涵

学生的核心素养包含学生适应社会发展的关键品格和能力，在不同的学科教学中，培养的学生核心素养有所不同。具体到英语教学中，学生核心素养的内涵主要包括学生的语言运用能力、文化品格、思维品质以及学习能力。语言能力包括对英语听、说、读、写技能的掌握，也包含对英语语言的理解和应用;文化品格是指通过了解各个国家、各个民族的文化，对其进行科学评价，形成正确的情感价值观，形成自己独特的文化立场和态度，培养一定的文化认同感;思维品质是指能够对英语中的知识与外界联系，多方面思考，深化英语理解，具备英语思维方式和运用英语思维解决实际问题;学习能力就是需要培养学生自主学习的意识和自主学习能力，学生是学习的主体，而不是被动的知识接受者。……