周慧

摘  要：要想提高小学生在英语课堂上的学习效率，教师就必须从小学生的接受心理和兴趣爱好等方面寻找突破口，采用小学生喜闻乐见的教学方式来开展教学活动，只有这样，才能促使小学生以高涨的热情投入到英语学习中，进而实现课堂学习效率的显著提高。

关键词：小学英语;学习效率;提高;策略

小学阶段是学生语言能力的快速发展阶段。因此，提高小学英语的教学效果，提高小学生的英语学习效率就成了小学英语教师应着重考虑的问题。然而，要想提高小学生的英语学习效率，教师必须认真研究小学生的年龄、心理特点和特有的兴趣爱好，在此基础上制定有效的教学策略，成功引起学生心理上的兴奋点，让学生处于高速接受知识的良好状态，从而促使小学生在课堂上的学习效率获得显著提高。

一、创设生动语言情境，引导学生达到最佳状态

小学生的学习动力大多以兴趣为主，喜欢什么，自然就会投入更多的时间和精力。只有在兴趣的支配下，小学生才能以高昂的情绪，饱满的精神投入到英语学习当中，从而达到良好的学习效果。英语又是一门语言类学科，它的学习离不开特定的语言情境。因此，在小学英语教学中，教师就可以从小学生的学习特点出发，结合英语学科的特点来创设生动的语言情境，结合多种教学方法来增添英语教学的趣味性，从而在课堂上把学生的精神状态调整到最佳，为提高学生的课堂学习效率奠定良好的基础。……