尹莉苹

摘  要：新课改革背景下，提出了在语文教学中加入自读课文，其中统编版初中语文教材中则融入了自读课文，实现了教读、自读到课外阅读为一体的语文阅读体系，需要教师转变传统的教学理念，认真对待自读课文的教学，提高初中语文课堂教学效率。本文围绕初中语文自读课文教学的思考展开讨论，让学生更加明确自读课文的重要性。

关键词：自读课文教学;初中语文;思考

我国正在大力发展素质教育，传统的教育以课本为主，采用满堂灌、填鸭式的教学模式，其阅读效率不高，语文学习成绩也无法提高，不利于学生理解和掌握语文知识，还极大的限制了学生学习思维以及語文素养的发展[1]。近年来国家大力发展自读阅读模式，其中统编教材中以增加自读课文，学生在自读课文的过程中能够提高学生自主学习能力，提高阅读水平，有助于语文成绩的提高。

一、初中语文教师应该具备的能力

（一）扎实的专业功底

初中语文教师应具备专业的文学功底，并且蕴含丰富的文学素养，在教学中延伸课文内容，有助于拓展学生的学习视野，同时丰富教学内容，让学生在学习时感受到语文知识的魅力，从而更加重视学习语文知识[2]。

（二）高超的课堂教学手段

信息技术在发展过程中，教师应利用信息技术的优势，在课堂上使用多媒体，使抽象概念性的语文知识，转变为音频课件，有助于学生更加直观形象的学习，并且在多媒体教学环境下，有效调动学生的感官，让学生的精力更加集中，学生学习效率不断提高。……