李英

摘 要：化学与我们生活的关系密切，是学生知识结构中不可缺少的重要学科。初中生刚接触化学，他们对化学的认识主要集中于教师的教学，对化学学习是否产生应有的兴趣也在于课堂教学。所以，要想构建优质的初中化学课堂，教师不但要传授学生知识，还要重点培养学生利用化学知识解决实际问题的能力。

关键词：初中化学;优质课堂;教学策略

一、变化教学方法，激起学生兴趣

化学其实是一门非常有趣的学科，有着神奇的魅力。这种神奇魅力会吸引学生一步步走向化学的学习之路，掌握越来越多的知识，激起学生学习化学的浓厚兴趣。但如果学生对于化学没有兴趣，不入门，那就等于站在化学的边缘看化学，学习化学，学不透不说，更不理解，又何谈运用。可见，构建优质初中化学课堂的教学的关键就是激起学生对化学学习的兴趣，使其能够积极思考、提问，与教师互动、交流，不断靠近知识的真谛，提高自己课堂学习的质量。所以，教师一定要把那些枯燥的化学表、公式、定义、定理等，编成一些学生易理解和背诵的口诀或者顺口溜，促进学生记忆，帮助学生提高成绩与学习能力。当然，教师还可以用提问、游戏、情境创设、导入等方法，激起学生兴趣，培养学生学习化学的态度和热情，为初中化学优质课堂打基础。

二、重视实验教学，增强学生对知识理解

化学和物理一样，都离不开实验，所以，实验可以说是化学教学的有效手段，必不可少。……