杨燕飞

摘 要：美术学科对于培养学生的美术创造能力、艺术气息等具有积极的促进作用。高中美术教师应当在美术教学中树立正确的理念，进一步提高对该学科课堂教学的重视力度，并不断地摸索高中美术有效教学实施的对策，进而不断提升高中阶段美术学科教育教学的效能和质量，助力学生美术学科素养的培养。本文将从三个方面入手，就高中美术有效教学的策略进行探索。

关键词：高中美术;课堂教学;有效性;策略;探索

当前美术课堂教学中还存在很多的问题，如学生重视程度不高、教学方式单一、学习空间狭窄等，这些问题影响到学生在课堂进行更高效的美术知识内容学习，还需要高中美术教师积极地投入到对这些问题的分析和解决之中，以不断的完善美术课堂教学的每一个环节、每一个模块，真正的提升高中阶段美术课堂教学的质量，为学生美术学科素养的培养创造良好的前提条件。

一、树立正确理念，提高重视程度

虽然美术学科对于培养学生的美术创造能力和艺术气息具有非常重要的促进作用，但是由于部分高中美术教师受应试教育的影响，对于美术学科的重视程度还不够高，使得最终的美术课堂教学效果受到了一定程度的影响，自然不利于培养学生的美术学科素养，还需要美术教师积极地对此进行反思和总结。一方面，需要高中美术教师积极的强化对新课程标准的研究和解读，树……