梁静

摘 要：初中生对美术的学习是不足的，是需要深入探索的。部分学生认为美术离自己的生活很远，不需要花费力气思考美术的价值。学生的错误认识，加重了学生对美术的偏见。初中美术教师在教学中培养学生美术学习精神，能够改善学生的这一情况，让学生重新认识美术，了解美术的艺术价值。教师通过生活、情境、实践可以拓展学生的美术视野。由此，本文对初中美术教学中学生美术精神的培养进行了实践。

关键词：初中美术;教学;学生;美术精神

初中美术教师在教学中培养学生的美术精神，是为了激发学生对美术的喜爱，让学生能够将美术融入自己的生活中，适应美术的存在，感受美术的艺术价值。教师可以通过为学生选用生活的素材来帮助学生寻找美术在生活中的踪迹，使学生在美术作品中提炼出自己对生活的感悟，获得分析生活的美术学习精神;教师可以立足教学情境来吸引学生，让学生看到五颜六色的色彩，看到流畅活泼的艺术线条，感受画家笔下的不同意境，使学生产生心灵上的共鸣;教师可以围绕学生的实践对学生进行教育培养，让学生理解美术创作是一个需要静心、扎实发挥的过程，是不能存在侥幸心理的，使学生尊重美术实践，拥有创新的精神。

一、选用生活的素材，培养学生领悟生活的美术精神

初中美术教师在教学中培养学生的美术精神，可以通过为学生选用生活的素材來将学生带入到生活场景中来，使学生在生活场景的影响下，了解美术的表现形式，知道美术是怎样展示生活的。……