韦立环

摘 要：随着新课改的不断深入发展，提高课堂教学有效性成为每个教师必须积极思考的重要课题。对于小学数学教学而言，提高课堂教学实效性是学生学好数学、发展数学素养的重要前提。基于此，笔者将从“激发学习兴趣、优化教学过程、完善教学评价”三个方面入手，具体阐述如何提高小学数学课堂教学有效性。

关键词：小学数学;课堂教学;有效性

在课程改革日益发展的今天，高效课堂成为各科教学所关注的焦点，它不仅为课堂教学指明了方向，而且也是促进学生全面发展的重要途径。对于小学数学教学而言，高效课堂意味着学生与教师在良好互动的基础上共同展开对数学知识的探索性活动，它能够极大程度地丰富学生的数学思维，提高学生的数学能力。而要想实现课堂教学的高效性，离不开教师和学生的共同努力。一方面，教师要改变传统的教学观念，以课改理念为导向，在教学行为上作出适应性转变，使教师的“教”能够与学生的“学”实现协调发展;另一方面，也要进一步落实学生在课堂上的主体地位，发挥学生主观能动性，让学生在自主探究中主动建构知识，感受数学知识的魅力，体会数学学习的乐趣。

一、激发学习兴趣

学习对每个人来说都是苦乐交织的过程，因为知识是不断发现和探索的过程，在这个过程中，必然会遇到各种各样的困难。而克服这些困难的必要条件是具备浓厚的学习兴趣。只有在兴趣的引导下，才能让学生在学习中不断发现自身的潜能，获得一种不断超越自我的快乐。……