王全荣

摘 要：数学是一门艺术，更是一门科学。我们相关的任课教师要学会跟学生们进行思维交流化的教学形式，这其中讲究的是数学教学的艺术所在，在实际的教学过程中，任课教师要在小学数学的教学期间不断地创新，不断优化和改革老式教学方式，才能提高学生学习数学的兴趣和全班的教学质量，使学生们具备一套属于自己的学习模式，真正让学生学有所得。

关键词：小学数学;教学;学生

近年来，随着新课程改革的不断深入和完善，传统的数学授课形式已经无法满足学生的需求。所以在新的模式的教学下，我们相应的任课教师都在极力地改善自己的教学模式，努力把本班学生的数学素养发挥到最大，落实新时代的教育教学目标，使学生提升其综合素质，同时还能够提升学生的数学思维能力。

一、设置课堂情景，激发学生的自主探究欲望

小学数学基础的知识具备很强的逻辑性，我们的学生会在学习之中存在大大小小的疑惑，在此过程之中就得看我们任课教师的表现了，把学生们对数学学习的积极性勾引出来利于他们的学习，才能使其快速投入学习中。一些学生之所以不愿意学习数学，是因为其认为数学太无趣，不像做游戏一样可以充满欢声笑语，数学课堂气氛的压抑会使一部分的学生产生害怕的心理，因此适当的课堂情境有利于发挥他们的创造性思维，通过积极思考理解所学的数学知识，激发他们学习数学的热情。……