何丹

摘 要：网络学习平台的教学方式在小学教育中的应用，是对传统教学方式的一个创新，为传统教育提供了新的教学手段与教学模式。本文就网络学习平台在小学低年级写作教学中的应用进行探讨。

关键词：网络学习平台;低年级;写作教学;应用

引言：

随着信息化的发展与普及，网络学习平台作为一种新的学习渠道与学习形式，逐渐普及于小学的教学中。在小学低年级的写作教学中，将网络学习平台资源库与写作教学结合，能够帮助学生积累写作素材，激发写作兴趣，同时也尊重学生的个性化需求，帮助学生写作技巧与写作能力的提高。

一、创设教学情境，激发学生写作兴趣

小学低年级的学生通常学习都是由兴趣为主要驱动力，这也就需要在低年级的写作教学中激发学生的写作兴趣，使学生更为主动地参与到写作教学与练习中。小低年级的学生更多的写作形式是看图写作，这也就需要更有色彩性、生动性、故事性的图片或者视频来激发学生的写作兴趣。传统的写作教学中，更多的是教师单方面灌输的形式，直接告诉学生图片里有什么，应该注意什么。这也会使得教学课堂枯燥沉闷，也难以激发学生的写作兴趣。

利用网络学习平台中广大资源库，能够为学生提供更多的写作参考图片、视频、动画等，这些都是低年级学生的兴趣点。因此，通过网络学习平台的应用，给学生提供了一个自主学习、自主发现与探究的空间，使学生进入教学情境中，激发学生的写作兴趣[1]。……