徐显章

摘 要：教师教书事无巨细，琐碎繁杂，酸甜苦乐，每天的喜怒哀乐，无时不在绷紧一根弦，弹奏着一首永不停息、不敢懈怠的交响曲。每个班级都会有几个不和谐的音符，这些后进生如同树下的小苗，往往得不到阳光的普照，雨露的滋润。如何能让那些大树下的小苗感受到阳光的温暖，雨露的润泽，这就需要老师对他们投入更多得关心，为他们铺设好进步的阶梯。既担负着教学工作，又担负着教育工作，累并快乐着。

关键词：教师;班级管理;关爱;师生关系

“十年树木，百年树人”，踏上三尺講台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。回顾自己，为师多年，时时感受到的是一种与学生在一起的乐趣，面对聪明活泼各有特长的学生，笔者工作的疲惫不复存在，心境和他们一样永远充满活力。在与学生交往的过程中，笔者与学生的关系都相处得很融洽，在工作实践中，笔者觉得对待班级管理中的“优生”和“后进生”也要端正态度，掌握好方式方法，这是管理好学生的关键一步。

一、教师一碗水要端平，平等对待学生

即是说在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对“优生”和“后进生”应使用一个标准。通常“优生”易受到偏爱和重视，而”后进生”常使老师产生偏见和轻视.所以教师”执法”，一定要公正，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长”优生”的居高临下的习惯，压抑”后进生”的上进心和进取心。对他们的错误和缺点一视同仁，才能赢得学生的尊敬和信任，效果积极明显。……