郭晓霞

摘 要：一直以来，在初中课程之中，数学教学都是重要部分，通过数学教学不仅能够让初中生对一些基础知识加以掌握，同时还能对其数学思维以及数学能力加以有效培养，其中就包含几何直观这一能力，这是初中生日后学习的重要基础。本文旨在探究初中阶段数学教学之中培养学生几何直观这一能力的具体策略展开探究，希望能对实际教学有所帮助。

关键词：初中数学;课堂教学;几何直观能力

引言：

一个人对数学知识进行学习的重要基础就是其对图形进行直观判断这一能力.数学乃是对空间结构以及数量关系进行研究的学科。然而，以往教学模式主要都是纸上谈兵，但是并未给予初中生直观清晰的推论过程，难以帮助其对数学奥秘进行探究。新时期，数学教师需在课堂教学当中着重培养初中生几何直观这一能力，并且积极引导其发挥出几何直观具有的作用，进而促使教学效果不断提升。

一、进行课件演示，加深初中生的认知

在以往教学当中，主要是教师在讲台上进行理论讲解，并且在黑板上把图形画出来。此种教学方法太过单调，难以激发初中生的学习欲望。伴随计算机以及信息技术迅猛发展，如今多媒体这项技术早已在数学教学当中得到普遍运用，数学教师可借多媒体来对声音、图片以及视频进行展示，给初中生创设有趣生动的课堂环境，吸引其注意力，并且激发其学习兴趣。借多媒体来对几何直观有关知识内容加以展示，能够激发初中生的求知欲望以及好奇心，并且激励其把所学知识积极进行运用，进而培养其几何直观这一能力。……