庞文静

摘 要：伴随着社会的发展，我国在信息技术教学中越来越注重培养学生的多种能力。其中，质疑能力是信息技术教学中的重点。当一个学生学会质疑时，那就在一定程度上代表着他进行了一次深度思考。为了更好地培养学生的质疑能力，当代信息技术教师需要改变传统的教学方式。本文主要分析了质疑能力在信息技术教学中的重要作用，为信息技术教师提供了培养学生质疑能力的方法。

关键词：小学信息技术;质疑能力;培养策略

质疑是学生在学习活动中的一种很重要的能力，是学生求知欲的一种表现。古人云：“学贵有疑”。小疑则小进，大疑则大进，无疑则不进。质疑能能动地刺激学生积极地独立思考。培养学生求解问题的意识，有利于发挥学生的主观能动性，有利于激发学生自觉学习的动机。质疑更有利于培养学生的创新能力和钻研知识的动力。因此在计算机教学中培养学生的质疑能力，是一个不可轻视的问题。

一、培养学生质疑能力的重要性

1、培养学生的质疑能力是新课程标准的必然要求

伴随着新课标的出现，信息技术教师的教学思维应该发生变化。信息技术教师不仅需要做信息技术教学知识的传授者，还要试着激发学生的学习活力，让学生自发地学习信息技术知识，帮助学生真正地走进信息技术教学知识当中，培养学生在日常生活中运用信息技术知识解决实际信息技术问题的能力[}t}。为此，信息技术教师可以以培养学生的质疑能力为切入点，提高学生信息技术学习水平。……