潘朝洪

摘 要：初中的道德与法治课程，应该做到理论还有实践的互相结合，因为这方面对于学生的要求不但只是表现在关于理论知识的表现中，还要体现出通过学习的实践来辅助学生们树立健康的三观。在此方面的教育中，老师要对学生们进行良好的引导，让学生可以在日常的生活中运用到所学的知识。本文对这两方面进行探究。

关键词：初中道德与法治;生活化;教学策略

有关生活化的教育，结合了理论方面的知识还有生活中的实践。老师可以在平常的教学任务中，穿插日常生活的实践例子，这样可以激发学生们的好奇心。这样做的目的是既可以来提高老师们的教学质量，还可以让学生的学习兴趣得到很大的提升，有助于学生养成正确的三观。这也是初中开展德育实践活动的重要目的，让学生德、智、体、美、劳得到全面发展。

一、细谈初中道德与法治课堂中生活化管理

（一）初中道德法治课堂上生活化管理之重要性

伴随着课堂改革措施的不断推动，道德与法治的生活化管理模式注定要成功实行。进行生活化管理模式的课堂的重要性有，第一，进行生活化管理，可以使得学生对课中所学的基本知识有更加深刻的理解。在初中的课本中，有很多较为难让人理解的知识点。因为初中学生的知识面普遍比较窄，很难深度理解掌握这些知识点，这时候老师结合生活中的实际出现的例子进行讲解，这样就可以让学生对这方面的知识有更为直接的感受，可以更加容易接受。……