“为了每一个学生的发展”是我国当前基础教育课程改革的灵魂。依据新课程标准的基本理念，要让每个学生在学习过程中潜能得到充分的发展。为了这一目标，教师必须让学生通过有效的学习活动发现美、认识美、掌握方法、欣赏美、发展美、创造美，从“学会”到“会学”，最终使学生在知识、技能、情感、态度等方面得到全面发展。

绘画是艺术，艺术也是科学。学艺术也要讲科学的学习方法。在中学阶段，学生的年龄大都在12到15岁之间，课堂时间也只有45分钟，一般很难对物体有详细的刻画。因此要把事物快速、灵活地表现出来，我在教学中主要从以下几个方面来进行教学：

一、要让学生敢画

在教学中我发现学生不敢放手去画，总是害怕自己画错，画的不好，或者一張很大的纸只画很小一个物体。针对这种现象，一方面不管是色彩，线描，黑白画等，要让学生乐于动手、动脑、大胆地去表现，就要从情感上给学生以尊重、关爱、赏识、鼓励，引导学生在自己熟悉的生活背景中发现美、掌握美、运用美，使学生敢于表现，敢于质疑，敢于创新。要积极地鼓励和表扬，提高学习的兴趣和积极性，另一方面要让学生明确运用线条要有生动性、生命力和欣赏价值。要同书法一样做到不描、不重、落笔不改这些最基本的要求。同时通过直观演示感知对比，一条生动的曲线，如果照样再画一条，就显得处处受制，呆滞多了，即便套描也难免艰涩粗笨而无生气。同时在绘画时，我还要求学生不准用橡皮，改掉不敢大胆下笔、好修改、磨蹭的坏习惯，鼓励他们要用写字的形式写出线条来。……