摘 要：改革开放以来，中国经济飞速发展，但经济发展的同时，伴随着城乡收入差距不断扩大，如何缩小城乡收入差距已经成为社会各界关注的焦点问题。在诸多影响城乡收入差距的因素中，教育作为最重要的一种人力资本投资，能够有效缩小不同个体之间的收入差距。本文将主要研究城乡基础教育投入异质性对城乡收入差距的影响，采用2007-2016年时间序列数据，建立计量检验模型，通过实证检验，为缩小城乡教育差距、协调城乡发展提供对策建议。

关键词：教育经费支出;城乡基础教育投入异质性;城乡收入差距

我国的经济实力和综合国力发展迅速，国民生产总值呈稳定上升趋势，人均生产总值逐年增加，国民经济发展稳中向好，但城乡收入差距却在不断扩大。现如今，城乡收入差距问题仍然是一个亟待解决的问题。通过教育来缩小城乡差距有其人力资本研究理论[1]，本文研究的目的就在于分析我国城乡基础教育投入的不平等对于城乡收入差距异质性影响[2]，寻求相关对策建议，积极促进城乡居民收入差距不断缩小。

一、变量选取

本文选用城乡小学生均教育经费比（P）、城乡初中生均教育经费比（J）、城乡高中生均教育经费比（H）三个解释变量来衡量被解释变量城乡收入差距（Y），以检验基础教育投入不均衡对于城乡收入差距的异质性影响。

二、实证研究

（一）模型建立

模型方程式建立： Y = f（P，J，H）

构建多元线性回归模型： Y =β+ β1P + β2J + β3H + μ

其中，β1、β2、β3是系數，β是常数项，μ是随机干扰项。……