关于小学语文高年级阅读横向分层教学的策略研究
2020-10-21杨小中
大众科学·下旬 2020年4期
杨小中
摘 要:在小学高年级阶段,语文学科的教学重点是阅读,阅读在语文教学中也占据十分重要的地位,它对语文的教学有着深远的影响。随着社会不断进步与发展,越来越多优良的语文教学策略与方法开始被采纳,而横向分层教学策略也是其中之一,其在小学高年级语文阅读教学中应用,不仅可以提高教学效率与教学质量,还可以让学生提高自主学习的能力。本文主要通过对小学语文高年级的阅读现状进行分析,探究横向分层教学的有效策略。
关键词:小学语文;阅读教学;横向阅读
引言:
阅读教学在小学阶段十分重要,它对学生今后的发展有着举足轻重的作用。新课程改革推行的素质教学,而学生的阅读能力是构成语文素养的重要内容之一,它不仅仅与学生的阅读理解能力有关,更与学生的语言表达能力以及写作能力有重要关系。因此,教师想要提高教学质量以及教学效率,就应该重视学生阅读理解能力的培养以及帮助学生掌握正确的阅读方式与技巧。
一、现阶段小学高年级学生阅读教学现状
(一)教学模式单一
现阶段,还存在部分教师采用单一的教学模式进行阅读教学。例如,仍然让学生通过做阅读题来提高学生的阅读能力,题海战术尽管有一定的帮助,但是一味的做题只会让学生感到枯燥乏味,导致学生对阅读失去兴趣,从而影响到对语文的学习,教学效率自然不高。
(二)仍旧采用传统的教学……
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