马木提·阿木提

摘 要：随着当前教育的逐步发展，越来越多的人认识到了幼儿教育在幼儿成长中所起到的重要作用。在幼儿教育中，教师不断进行观察，总结出了幼儿的一些生理及心理特征，他们具有活泼及好奇心强的特点。因此，游戏与课程相互融合能够起到提高幼儿教育教学质量的作用，本文便以此为着眼点展开探讨。

关键词：幼儿教育;游戏;融合

引言

经过对幼儿游戏及幼儿课程的反复观察研究，我们发现幼儿游戏和幼儿课程的出发点有相同之处，多数情况下游戏里包含了幼儿课程的价值。教师如果能够寻求到将游戏与课程相结合的有效方式，将会对幼儿教育起到很好的推进作用。两者结合最终要达到的效果是，把教师的教学思想融于游戏之中，并把游戏有机结合到课程里，达到寓教于乐的目的。

一、游戏对幼儿教育的意义

对幼儿来讲，游戏是符合其身心发展需求的一种实践形式。幼儿的心理特点是对周遭事物充满好奇心，只要能把握住该特点，加以正确引导，就能让幼儿在教学过程中更集中注意力，会使教学成效更加有保障。

二、游戏在幼儿课程中的具体运用

（一）通过游戏吸引幼儿的注意力，增加幼儿学习的兴趣

幼儿课程其实也就是幼儿在学校的一日生活[1]。幼儿的思维尚处于发育成长阶段，具体的学科知识还不适用于幼儿教育，而游戏的形式给幼儿带来的经验及感受更能给他们带来启蒙。有实践结果表明，游戏是可以起到激发幼儿的积极性和主动性作用的。……