牟丹

个人认为，班会课在学校教育中起着非常重要的作用，它不仅是班主任落实学校各项工作安排，对学生进行思想教育的主战场;也是培养和展现学生自我管理能力、培养和增强学生主人翁意识的主场所;同时也是处理和解决班级问题、开展各项活动的主阵地。班会课的舞台虽小，但充分利用却能成为一个广阔的天空。一堂有效的班会课，既能让学生达到提高认识、发展个性、愉悦生活的目的，也可以培养学生的民主意识，锻炼自理自治的能力。

接下来我就谈谈近几年来我的一些做法，一般来说在开学初我会根据学校德育处和年级部的总体安排给每个月的班会课先确定一个大致的主题方向，再对每月四节的班会课作个分工：第一周一般安排学校月主题活动，主要进行思想教育;第二第三周一般由学生主持，开展知识型、娱乐型班会，侧重于学生主体意识、行为能力和情感态度的培养;第四周一般进行月底总结、推荐本月的“班级之星”。

通过几年的班主任工作，本人认为班会课可以起到以下作用：

一、政治教育的主战场

班主任是一个班级的灵魂，班主任的价值观直接影响到学生的成长。我希望所带的学生是积极向上、诚实勤奋、充满活力、谦逊有礼的，希望班级是个充满温情和创造力的集体。因此，我十分注重班级核心价值观的建设，积极打造有特色的班级文化，所以在开学第一周的班会课就制订班规、班训及德育分的量化考核细则并加以班级的特色布置。……