黄艳

摘 要：高等数学作为高职院校的基础课程，为了符合技能型院校的要求，大部分高职院校的教师都进行了不同的教学改革，针对课时量少且学生基础较差的情况下，完全重视应用又违背了高等数学课程的初衷。因此，本文针对这一情况，在不改变原有高等数学理论课程的基础上，增加数学应用实验课程，把专业知识融入到数学试验课程当中，既提升了学生运用数学解决专业问题的能力，也提高了学生的实践能力与创新能力。

关键词：专业融合 高等数学 实验课程

前言

高职院校在学生基础较差、课时较少的情况下，不可能在高数课堂中，把所讲的高等数学知识运用到所有专业课程当中，再者如果在高数课堂上过多的强调专业的应用，那么高等数学课程，就不能很好的培养学生的逻辑思维能力与计算运用能力。所以高职院校进行高等数学教学改革时，不仅要重视学生基础知识的教学，培养学生的逻辑思维与论证能力。还要注重数学的实用价值，将数学知识与专业知识结合起来进行教学。因此，如何在有限的教学时间内，使高职高数课程既服务于专业技能培养，又提升创新实践能力，是目前高职高数课程改革与发展面临的核心问题，高等数学实验课程很好的解决这一问题。在教学过程中不再以推理为主，而是把专业课程需要用到高数知识的具体案例整理成一个个的实验项目，先引导学生建立数学模型，再利用数学软件来解决公式和数值的计算。……