王贞贤

摘 要：SEL是Social  Emotional  Learning的缩写，意思是社会情感学习。目的在于培养孩子积极地认识自我，形成良好的沟通能力，敢于面对困难并知道如何寻求帮助以解决问题。近年来，高校频频发生命案，而作案者正是我们的高才生。例如马加爵事件，复旦投毒案等等。源于没有更好的认知自我和不懂得处理人际关系而导致。可见SEL融入小学数学教学的必要性。本文将从导入环节，新授环节，巩固环节，总结这四大环节阐述如何将SEL融入小学数学教学之中。

关键词：SEL;小学数学

一、SEL的意义

SEL是Social  Emotional  Learning的缩写，意思是社会情感学习。学习项目有六个维度：自我认知、自我管理、他人认知、他人管理、集体认知、集体管理。

（一）自我认知

自我认知是指对自己的情感、兴趣、价值观和优势的识别与评价;认同自我发展的积极品质并保持充分自信。表现为自知、自信、自尊。

（二）自我管理

自我管理是指调试自我情绪和行为，调节自我压力，激励自我意识，形成和维持良好情感体验与行为表现。表现为调试能力、反省能力、坚韧性、进取心。

（三）他人认知

他人认知是指能够识别他人的态度、情感、兴趣和行为;能够站在他人立场上看待问题;有主动与他人交流的意愿。表现为移情、尊重、亲和。

（四）他人管理

他人管理是指能够理解他人的想法、情感和行为，尊重差异，学会包容，化解冲突，建立并维持友善的人际关系。表现为理解与包容能力的能力;优化冲突的能力;处理人际关系的能力。

（五）集体认知

集体认知是指形成集体与亲感社会意识，认同集体价值观与集体行为规范，形成集体归属、荣誉感、正确理解集体与个人的关系。……