杨惠芹

2019年9月，是新生开学季。我接受了新的教学任务，任教计算机专业2019级1班数学。恰逢我校行动感悟教学理念深入推进，它以“教为主导、学为主体、德为主线、会为核心”为基本原则，让学生在充满快乐、活力的环境中，全身心地参与到学习活动中，这与我对数学课堂的期待不谋而合。而要达到让学生乐学数学，会学数学，每节课都能学会，需要师生共同的探索和努力。

数学学习在提高学生分析问题和解决问题的能力、发展创新意识、培养科学思维、形成完善的人格等方面发挥着重要的作用，对于选择会计专业的学生来说，面临的是五年连读大专或春季高考升学，每门课程都很重要，但数学课是难点，这是职业教育的共识。

我认为，学生会学数学，是指在教师引导、任务引领下，能够积极自我探究、合作学习、检测成果、反思感悟、完成作业，也就是要会听、会看、会思、会说、会写，最终达到学会。师生在有趣高效的数学课堂中向着共同的目标前进，实现教学相长。

一、认真备课，是体现教为主导的根本，是落实课堂教学措施的基础

（一）制定目标接地气。

1.确定打造“优秀的191数学课堂”的总体目标。新生入学集中教育期间，在班主任老师的带领下，19级1班就有突出表现，取得不错的成绩。“让优秀成为一种习惯”成为班级的座右铭。基于这一点，开课之初，我就与学生沟通，不仅自己决心教好这门课程，还从各方面着力增强学生的认同感、归属感、成就感，让他们相信能学好这门课程。……