梁顺朝

摘 要：随着新课改的深入实施，在小学语文教学工作中，学生阅读能力培养受到更多的关注。小学语文教师要提高对阅读能力教学的重视度，不断优化教学模式，帮助掌握阅读方法，形成阅读习惯，提升学生的阅读能力，扩展学生的知识面，提升学生的语文素养和综合能力。

关键词：小学;语文;阅读教学

引言

阅读教学贯彻小学语文全过程，是语文教学中的重要部分。由于小学属于基础教育阶段，阅读能力的高低能够为学生日后朗诵、写作、表达等能力的增强打下坚实基础。在新课改背景下，为了提高阅读教学效率，教师应积极创新和优化教学策略，在传授阅读知识的同时，促进学生人文素养的养成，使教学目标顺利高效地完成。

1小学语文阅读教学中存在的问题

1.1缺乏对学生阅读能力培养的重视

结合现今小学语文教学现状来看，部分教师对学生阅读能力培养的重视程度不够。受到应试教育理念的束缚，很多教师将培养学生的应试能力作为教学的重要目标，而忽视了更为重要的阅读能力培养。学校、家长和教师都忽视了阅读能力对学生语文学习的重要意义，在思想意识上缺乏正确的认识。教师更加看重学生的分数和成绩，会选择将大量的时间与精力放在提高成绩上，不注重对学生阅读兴趣与习惯的培养。

1.2语文课程中教师没有形成有效的阅读教学方式

在小学语文教学中要实现对学生阅读习惯的培养，就不能忽视教师在学生阅读中的作用，只有教师对学生进行有效阅读指导和监督，才能够帮助学生逐渐培养自己的阅读习惯，提高学生的阅读效果。……