方向军

摘 要：古诗词是我国传统文化的璀璨明珠，也是语文教学中的重要组成部分。但农村初中生的古诗词鉴赏能力普遍较低，对古诗词的理解不到位，是值得关注的问题。本文在分析学生古诗词鉴赏能力低的原因的基础上提出了相应的对策。

关键词：农村初中生;古诗词;诗词鉴赏;原因及对策

一、引言

古诗词是我国传统文化的璀璨明珠，也是语文教学中的重要组成部分。初中语文课本中收录了几十首古诗词，课程标准也要求学生具备一定的鉴赏诗词的能力。但是农村初中生语文普遍成绩较差，古诗词鉴赏能力更是比较低下。这种现状受落后的教学环境和教学设备等影响，也与学生的学习态度方式和老师的教学方式密切相关。笔者通过调查问卷、座谈会、校园采访等方式，与广大师生深入交流，分析出农村初中生古诗词鉴赏能力低的原因，并提出了相应的对策。

二、古诗词鉴赏能力低的原因

对于农村初中生古诗词鉴赏能力低的原因，笔者将从学生、老师、校园文化三个方面来进行具体分析。

1.学生缺乏学习古诗词的兴趣，学习方式效率低下

农村学生的语文基础相对薄弱，而古诗词相对于现代文学，显得更加晦涩，学生理解起来有困难。部分学生对于课本中老师要求掌握背诵的古诗词，仅仅是会背诵，根本不知道诗词到底传达的是什么意思，体会不到诗词的精妙之处，自然对其也提不起兴趣。学生在鉴赏古诗词时，最多的是听老师讲解，没有深入思考，不能与诗人形成共鸣，感悟不到诗句中包含的情感。……