金元媛 潘俊月

摘 要：在信息化技术下的对贵州省凯里市第一中等职业学校学前教育音乐课堂教学现状存在的实际问题进行分析，探索问题产生的根源，研究如何将信息化技术更好地使用于中职学前教育音乐课堂，对中职学前教育音乐课程的教学模式、教学目标实施其有效对策。研究具有一定的社会价值和实际意义。

关键词：信息化教学技术;中职学前教育音乐

随着信息技术的不断发展，贵州成为全国大数据中心，面对时代的发展和变革，转变传统教学模式让教学信息化迫在眉睫。信息化教学是则是指，在实际的教学活动中使用信息技术，让教学环节变得数字化，已达到提高教学效果和教学治疗。将科学的现代的教学观念作为新的教学指导思想，辅以信息技术作为支撑，广泛地运用现代科学的教学方法的一种新型的教学模式。

在我国，中等职业学校的办学宗旨和目标，则是培养德、智、体、美全面发展并能适应社会主义现代化建设要求，具备一定的综合职业能力，对于在服务、生产一线工作中的高技能人才和技能素质劳动者。以凯里市第一职业技术学校为例，该校主要培养学生的专业技能、学科知识以及提升学生的思想道德水平。所以中职学校培养注重的是学生的全面发展。其中学前教育专业是该校重要的组成部分，是办学的主要力量，该专业也是凯里市第一中等职业技术学校就业率较高的专业，2017年已获得贵州省省级示范性专业的称号，音乐教学作为学前教育专业重要教学模块之一，它的教学形式和内容对学生以后是否能够很好的胜任幼师这一份工作是十分重要的。……