李建新

摘 要：信息技术作为当前基础教育阶段中的一门学科，基于自身的学科特点，其学科教学也有别于传统的课堂教学。中小学信息技术学科的教学目前还处于不断探索和完善的阶段。随着信息技术课程的不断改革和发展，尤其是随着“互联网+教育”理念的诞生，信息技术学科教学成了教学改革中亟待进一步深入探讨的话题。不断完善和创新教学方式，逐步建立起一套体现本学科特色且有助于学生全面学习、成长的教学体系。同时，有效地进行课程开发、课堂教学实施及评价，对提高教学效率和教学质量将起着举足轻重的作用。

关键词：信息技术;学科教学;信息素养;互联网+教育

一、信息技术教学的重要性

信息技术是一门融知识性、趣味性和技能性于一体的学科，它在提高学生学习兴趣、发展学生个性、拓展学生思维、培养学生创新能力等方面发挥着重要作用。随着“互联网+教育”这一理念的横空出世，传统教育中的课程内容、教学方式、学习方法、评价体系都在发生着巨大的变化。创新地对教材进行二次开发，高效实施课堂教学、有效地开展教学评价对提高信息技术教学质量、综合提高学生学习效果具有十分重要的作用。

在过去十多年的教学活动中，由于信息技术学科的边缘性，教师在整体教学活动中主体认识不够、加之教材结构并不能完全符合学生认知水平，信息学科的教学始终处于“可上可不上”的尴尬地位，至于培养学生的信息素养这一基本目标，很多时候也就成为学校德育处的主要工作。……