黄运祥

摘 要：随着新一轮学校体育的不断深化与改革，对体育教学提出了更新更高的要求，要求教师不仅要注重增强初中生的身体素质，而且要加强对培养和提高初中生道德品质和坚强意志的重视，在把握当堂的训练内容基础上，适当地向学生渗透德育，在身体得到充分运动的过程中发展学生的思想品质，要让学生受到优良思想的深刻感染，最终使他们的身体素质和道德品质得到更为全面地提升，让学生成为素质教育所倡导的“全面的人”。因此，笔者在本文提出了以下三点德育在初中体育教学中巧妙渗透的策略。

关键词：德育;初中体育教学;巧妙渗透;策略

目前，在初中阶段的体育教学过程中仍然存在一些问题，大部分教师依旧采取落后、专制的教学模式，缺乏一定的德育教育意识，由于受考试制度的影响，盲目地追求学生取得更高的体育成绩，忽略了对学生进行受挫能力以及坚强意志的培养，阻碍了初中生道德水平的进一步提升。因此，为了改变上述的现状，教师应该改变以往死板、独断的教学方式，加强对德育的渗透，尽可能地将“育德”和“育体”有效地结合到一起，不仅要使学生的体质水平得到提升，而且要使学生的受挫能力以及克服困难的品质得到发展。

一、组织竞赛，培养竞争品质

为了能够有效地培养初中生的良性竞争品质，教师要在准确地把握本节课训练内容的基础上，寻求恰当的实际，为学生组织一些丰富的、简单的课内体育竞赛，以此来激起学生内心争强好胜的心理，使学生以更加高涨的热情投入到接下来的训练活动中去，有利于提高体育教学的整体效率。……