孙焕玉

“大众创业、万众创新”自2015年春天以来，已经迅速成为一个举国关注、全民讨论并积极践行的话题。对于任何一个普通的中国人而言，创业创新不再是一个简单抽象的概念，而是成为了成就梦想的最为可行的实现方式之一。政府也相应出台了一系列关于职业学校学生创业教育的政策，力求以创业教育的新思维、新理念指导职业教育教学改革。这就为职业教育提出这样一个新的课题：开展创业教育，从而培养出顺应时代发展的创业型人才。面对国家“大众创业、万众创新”的滚滚浪潮，作为职业学校创业教师的我，能在学生心中根植创业火种，实现他们的创业梦想，让他们有尊严的发展并激发他们的奉献意识，深感自豪。

然而在创业课的实践过程中，面对贪图享受怕吃苦，缺乏坚强的意志和毅力的学生们，面对为数不少的北方学生创业愿望不强烈的状况，面对所有的学生都缺乏真实的创业体验的现状，我真正的感受到了在缺乏动手能力和创新能力、依赖性较强的中职生心中埋下创业的种子直至让它生根发芽最后长成参天大树是并不容易的一件事情。由此引发了我对创业教育的思考：作为创业教育引领者的我们，寻找怎样的途径和方法才能提高创业教育的实效，在学生的心中埋下一颗创业的活种？通过搜集大量关于创业教育的理论知识，通过对部分小型公司创业者和本校创业学生的调查，通过与其……