赵静

摘 要：为了进一步推动我国技能型课程的教学改革，一定要增强信息技术的引用，改变传统的教学方法和教学模式，增进教学效果，通过有效地控制和考量推动我国速录基础课程的发展。本文通过对信息化手段在速录基础课程中的应用进行分析，简述应用信息化手段后的具体教学设计和教学方法，通过对速录课程基础和教学重难点进行分析，能够推动我国速录课程的课程建设。

关键词：信息化手段;《速录基础》课程;教学监控平台

引言

当前信息技术在我国各大高校的应用十分普遍，尤其对于一些技能型课程来说，无论在教学管理还是教学应用中都体现了相当大的价值，很多院校都建设了覆盖全学校区域的校园网络，学生通过信息化手段实现了线上线下互动学习，通过网络达到了及时辅导和互动讨论以及数据统计等功能，不断了解速录基础课程的各方面信息，实现信息技术在教学过程中的发展。

1 课程概况

一般来说速录基础课程是很多高职院校文秘专业的核心技能课程，通过了解速录基础能够让学生掌握快速的中文速记的方法，通过科学的训练方法，熟练掌握标准指法，掌握亚伟中文速录的基本方法，通过让学生培养和使用快速的记录和编辑来实现学生的速录能力。开设这门的过程一般都是为文秘专业的大一新生专门开设，很多学生在刚进大一时学习兴趣和努力程度都较高，但是在长期的课程发展下很难让学生有足够的耐心和毅力，在课堂上也缺乏基本的积极性，久而久之自主能力和自我调节能力都降低。……