杨子建 李柏明

摘 要：基于语料库的英语语法教学模式将真实的，准确的和清晰的语例引入教学课堂，使之课堂更加丰富和新颖，也能有效提高教学质量，但在应用过程中依然存在着一些仍未触及和讨论的重要问题。本文基于语料库的微型文本，以语法原型范畴的角度出发，围绕如何呈现语料和例外语料如何呈现的问题进行探讨，提出四个应用于语法教学的途径：一是应凸显目标语法范畴的原型意义和用法特征;二是应着重突出正式、规范、标准形式;三是应以动态的眼光看待基于语料库的语法教学。

关键词：语料库;微型文本;原型范畴;语法教学

引言

自从语料库语言学作为当代新兴的一门学科起源于20世纪60年代的英美国家，已经越来越受到国内外语言学者的关注。语料库语言学不仅为语言研究提供了可研究的方法，而且其语料资源，比如语料库还被广泛应用于英语教学当中，将理论与实践相结合，极大地推动了语言学和语料库的发展和创新。对于语言教学，尤其是非母语语法教学，语料库提供了真实地例句，并将此例句在真实语境中以目标语法形式的典型特征呈现出来。基于语料库的语法教学，通过相关语法点的检索，收集，整理并以微型文本呈现于教学当中，以其简洁的界面，集中的语料，可快捷地向学习者呈现目标语法。但目前如何呈现，呈现的内容如何选择等相关探讨还在持续进行中，本文主要尝试以微型文本为教学材料，探讨语料库与语法教学的合理和有机结合，旨在以方便，快捷和高效的方式呈现目标语法，使其发挥在教学中的价值。……