陈建丽

【摘  要】  《基础教育改革纲要》指出：“要推进信息技术与学科的结合，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的方式和学习工具。”信息技术的发展使教育的形式跟随时代步伐不断变换，微课是新时代教育一种新的形式，随着发展而逐渐推广，被广大的教师、学生接受。小学道德与法治课堂是教师对小学生普及相关知识很重要的场所，如何在新时期的背景下结合微课和小学道德与法治课堂是教师面临的问题。本文简要分析了微课在小学道德与法治课堂教学的现状，阐述了在新的环境下教师如何在小学道德法治课堂运用微课，如何将微课与小学道德与法治课堂结合。

【关键词】  微课;小学课堂;道德与法治

微课是在科技发达的背景下衍生出的一种新产品。随着时间的推移，这种形式逐渐被推广，被大多数领域应用，教育领域的应用尤为突出。在教学实践中，微课以信息技术为载体，以短小精悍、重点突出为特点，以简短的视频为主要形式，因符合小学生发展特点被学生接受。教师要利用微课创新教学形式、丰富教学内容，将微课与小学道德和法治课堂更好地融合，使小学生的道德与法治素质得到提升，从而更好地实现素质教育的伟大目标。随着微课广泛运用，信息技术发挥了越来越大的作用。

一、微课在小学道德与法治课堂的运用

1.抽象问题具体化

小学生对世界的认识尚浅，对很多事物并没有一个完整的概念，很难理解抽象的事物。……