王慧

摘要：本文探索团体心理辅导活动在大学生人际交往中的重要作用，在适宜的团体中，认识自己、接纳自己，开放自己，逐渐形成良好的人际交往关系。

关键词：人际交往;绘画;团体辅导

00后进入大学以前，在父母和老师的呵护下人际交往也在一定程度上受到了制约。进入大学以后因学业、就业压力、恋爱挫折等等，人际交往能力的提升变得尤为重要。大学生人际交往问题需要大学生自己不断适应、改变，加强自身的转变，掌握人际沟通技巧，改善不良交往问题。

一、案例简述

参与此次绘画团体辅导学生30人，包含有绘画学习经历和无绘画学习经历的学生。年级均为大一学生，其中男生13人，女生17人，最小年龄2002年出生，最大年龄2000年出生。

二、团体辅导情况分析

针对新生心理健康普查症状自评量表（SCL-90）人际关系因子偏高的学生，自愿参加，前期经过访谈学生普遍存在人际交往问题，人际交往能力偏弱，在班级和寝室曾出现过人际冲突。

三、团体辅导目标制定

该团体主要对象是沟通交往能力不足的大学生。通过绘画的方式为成员营造一个真诚、尊重和温暖的小组氛围，引导他们从新认识自我，深入了解自己的个性和优缺点，从而接纳自我，愿意主动与他人交往，并让成员掌握一些必要的交往技巧，增强成员主动交往意识，构建和谐的人际关系，以逐步提高他们的沟通交流能力。并通过团体成员共同努力，创造出良好的团体动力氛圍，促进团体成员的成长。……