摘要：思想政治理论课是一门注重对学生思想道德品质培养、政治素养提升的课程，具有较强的记忆性和理解性的特点，对于学生的精神层面上的教育有着重要意义。但是近年来，高职院校的思政课教学资源的利用却存在许多问题，本文是主要围绕着有关高职院校思政课实践教学资源利用的思考进行的论述。

关键词：高职院校;思政课实践教学;教育资源

今年来由于科技的飞速发展和经济水平的不断提高，使得社会对教育的要求也越来越高。对于思想政治理论课而言，目前的实际教学资源存在许多着问题，导致这门课程的实践性受到了影响，从而学生在学习思想政治理论课的时候，缺乏实践操作的机会。而高职院校的学生一直是我国社会发展的主力军，所以对学生的思想道德教育是非常重要的，这也就是要求高职院校的思想政治理论课实践教学资源的利用问题需要得到有效的解决。

1 高职院校思政课实践教学资源存在的问题

1.1 信息教育资源滞后

随着时代、科技的不断进步与发展，许多信息教育资源已经与时代脱轨，不符合社会实际。许多以前的文化教育资源在当时的社会文明背景下是成立的，但经过时代的不断变革、社会观念的不断更新、理论依据的不断完善，使得一些以前的信息与现在社会的实际情况产生了悖论。与此同时，一些信息教育资源本身就缺乏时效性和针对性，使得学生在学习过程中不能很好的得到锻炼，也无法对所学知识进行一个思索、探究的过程，丧失了对这门学科的兴趣，从而也失去了信息教育资源本身最大的优势。……