徐洪芳

摘要：游戏能够促进幼儿身心、智力等多方面的发展，是当前幼儿教育活动中经常引用的元素，符合了幼儿的整体发展特征，那么如何将游戏恰当、合理地应用到幼儿教育活动中，是教师需要重点研究的方向，从教育实际出发，充分发挥出游戏的作用，活跃氛围，吸引幼儿的目光，朝着提高幼儿教育质量的方向前进，让幼儿在游戏中不断地完善自我，提高对社会和生活的认知，要完成以上这些任务，教师就要精心设置各种类型的游戏，创设出最合适的游戏场景，让幼儿真正地从游戏中获得知识和技能，培养幼儿的创新能力，从而在整体上推动幼儿教育质量的提高。

關键词：游戏;幼儿教育;实践策略

开展幼儿教育活动的过程中，教师通常会运用游戏的方式来吸引幼儿的注意力，但是如果不对游戏的形式及内容进行筛选，随意地采取游戏化的教学模式，不仅不能够帮助幼儿快速地理解相关的信息，还会让幼儿产生一种误区，使得他们更加依赖于游戏，活动过程中注意力更加分散，所以教师在运用游戏的过程中，要结合教育目标，提升游戏化教学的有效性，时刻关注活动的开展情况，充分调配好游戏与教育活动之间的主次关系，确保幼儿能真正地掌握一些技能，这样才能有利于幼儿综合能力的发展。

一、借助游戏加强常识方面的教育

幼儿阶段的教育主要是做一些启蒙方面的工作，注重日常良好行为习惯的养……