朱月翻

摘要：语文是小学义务教育阶段的基础学科，对提高学生的语言应用能力，培养学生的传统文化认同感有重要作用。到了六年级，复习成为语文教学重要形式，主要是对之前学习的知识进行系统性学习，以构建科学的语文知识体系，为后续的学习奠定基础。文章主要探讨六年级语文复习的策略，以为高效复习提供参考。

关键词：小学六年级;语文;复习有效性;对策

新课改在不断推进中，对小学语文教学的要求也越来越高。在六年级语文教学过程中，主要是以复习为主，内容单调、目的不明确、深度不够等都会导致学生学习兴趣不高、学习效果不佳。小学语文教师要依托新课改的要求以学生为本，调动学生的积极性，以发挥复习课的功能，提升学生的学习效果。

一、树立以生为本的复习理念

新课标要求教师在教学过程中要依托学生的知识、能力、情感等进行内容设计，使学生在感性思考的基础上进行知识的理性认知。以生为本的复习理念能帮助学生快速建立知识之间的联系，能拓宽学生的知识宽度，加深学生知识学习的深度。教师要认识到复习课的重要性，也要引导学生了解复习的重要性。复习不是对之前学习知识的简单记忆，也不是简单地复习学习过程的知识，而是让学生在已有知识经验的基础上，通过复习进行知识概括和升华，并从新的角度进行知识思考。

在复习过程中，教师要给予学生一定的思考时间和空间，通过引导提高学生的自主学习兴趣。……