【摘要】随着新课程改革的不断深入，新型的教育教学理念逐渐运用到各项教学活动中，越来越多的教师开始创新教学方式，将班级学生培养成全面型人才，从而实现提升学生核心素养的教学目标。如何提高教学质量一直是广大教师重点研究的课题。本文围绕高中英语阅读教学，分析教学活动中存在的问题，探索培养学生核心素养的教学策略，并且提出一些具有参考价值的建议，希望为广大高中英语教师提供教学参考依据。

【关键词】核心素养;英语阅读

【作者简介】刘辉（1972.03-），男，汉族，福建省福清第三中学，中学高级，大学本科，研究方向：农村高中英语高效课堂教学模式。

英语教师在开展英语阅读教学活动时，应将提高学生的核心素养作为教学的重点，并且采取多种有效措施，激发高中生学习英语的热情，提升其在英语阅读教学活动中的参与度，从而提高其学习效率。

一、培养学生核心素养的必要性

随着信息技术、网络技术的不断进步，各国之间的文化往来逐渐加深，英语已经成为世界上使用范围最为广泛的语言。目前国家提倡教师在向班级学生进行教学时，将学生的核心素养作为各项教学活动的根本目标，因此在高中英语阅读教学中，培养学生的核心素养是英语教师的教学任务。学生的英语语言能力是其核心素养的重要组成部分，指的是学生能否将在英语教学活动中学习到的英语知识运用到实际生活中，从别人的英语语言中提炼语句的中心思想，用诉说或者书写的方式表达自己内心的想法，从而体现自身的听、说、读、写能力。……